| Описание мероприятия: | Основные направления работы конференции: - Теоретико-методологическое рассмотрение и обоснование особенностей реализации проблемного обучения в контексте дистанционного образования с позиции педагогики, психологии, лингвистики, лингвопедагогики, методики и др. наук. - Анализ особенностей реализации проблемного обучения в контексте дистанционного образования в свете интеграции подходов в современном образовании (компетентностный, личностно-деятельностный, информационный, исследовательский, проектный, аксиологический и др. подходы). - Характеристика особенностей реализации проблемного обучения в контексте дистанционного образования в свете рассмотрения моделей современного педагогического процесса, обеспечивающих его инновационный характер: обновление структуры и содержания образования; совершенствование и внедрение информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов, ресурсов Интернета и т.п.; освоение новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских; разработка инновационных воспитательных моделей в условиях поликультурного и поликонфессионального общества. - Рассмотрение особенностей реализации проблемного обучения в контексте дистанционного образования с позиции интеграции функций в современном педагогическом процессе – обучение, воспитание и развитие творческой личности обучающегося. - Выявление особенностей реализации проблемного обучения различным предметам в контексте дистанционного образования на всех уровнях современного педагогического процесса (дошкольном, школьном, вузовском, послевузовском), отражающих его инновационный характер. |